Diagnostiek

Algemeen

Dyslexie wordt algemeen gezien als een specifieke taalontwikkelingsstoornis, waardoor de ontwikkeling van het lezen en spellen moeizaam verloopt. Aangenomen wordt dat fonologische verwerkingsproblemen (klankverwerkingsproblemen) de onderliggende oorzaak zijn van de lees- en spellingproblemen. De dyslexiebehandelingen van het Dyslexie Collectief zijn daarom niet alleen gericht op het lezen en spellen zelf, maar ook op de onderliggende fonologische processen en de klankstructuur van de Nederlandse taal. Een belangrijk aspect hierbij is de directe koppeling aan de betekenis (lezen met begrip).

Aanmelding

Met behulp van het aanmeldformulier kunnen ouders hun kind aanmelden. De procedure start nadat een volledig schooldossier aangeleverd is bij Het Dyslexie Collectief (zie 'procedure'). Meer informatie over het schooldossier treft u aan op www.masterplandyslexie.nl, bij "leerlingdossier dyslexie".

Diagnostiek en advies

Om vast te stellen of een kind in aanmerking komt voor vergoede dyslexiebehandeling, vindt een diagnostisch onderzoek plaats aan de hand van de richtlijnen van het Protocol Dyslexie Diagnose en Behandeling. Dit onderzoek beslaat ongeveer twee tot drie dagdelen en wordt uitgevoerd door een van de gz-psychologen of orthopedagogen van het Dyslexie Collectief.

Indien er sprake is van ernstige enkelvoudige dyslexie en er een behandelindicatie is, wordt een van de aangesloten behandelpraktijken benaderd. In overleg wordt vervolgens zo spoedig mogelijk met de behandeling gestart. Het behandeltraject  vindt plaats onder eindverantwoordelijkheid van  de GZ-psycholoog/orthopedagoog, tevens hoofdbehandelaar.

Indien er wel sprake is van dyslexie, maar op grond van de wettelijke vergoedingsregeling geen indicatie voor behandeling is, zal in overleg bekeken worden welke mogelijkheden er zijn voor begeleiding. Hier zal de school en eventueel een van de behandelpraktijken in betrokken worden.